Cortesía de la Asociación Nacional de Psicólogos Escolares

Perfil actos elevados de violencia, en particular en las escuelas, puede confundir y asustar a los niños que pueden sentirse en peligro o se preocupan de que sus amigos o seres queridos están en riesgo. Mirarán a los adultos de información y orientación sobre cómo reaccionar. Los padres y el personal escolar pueden ayudar a los niños a sentirse seguros mediante el establecimiento de un sentido de normalidad y seguridad y hablar con ellos sobre sus miedos.

1. Asegure a los niños que están a salvo. Haga hincapié en que las escuelas son muy seguros. Validar sus sentimientos. Explique que todos los sentimientos están bien cuando ocurre una tragedia. Dejad que los niños hablan de sus sentimientos, les ayudan a ponerlo en perspectiva, y les ayuda a expresar estos sentimientos de manera apropiada.


2. Haga el tiempo para hablar. Deje sus preguntas sean su guía a la cantidad de información para ofrecer. Ser paciente. Los niños y los jóvenes no siempre hablan de sus sentimientos fácilmente. Busca pistas que puedan querer hablar, como flotando alrededor mientras lava los platos o trabajar en el jardín. Algunos niños prefieren escribir, tocar música, o hacer un proyecto de arte como una salida. Los niños pueden necesitar acciones concretas (como el dibujo, mirando a los libros ilustrados, o el juego imaginativo) para ayudarles a identificar y expresar sus sentimientos.


3. Mantenga sus explicaciones apropiadas para el desarrollo.

Los escolares de primaria necesita información breve y sencillo que tiene que estar equilibrada con garantías de que sus escuelas y hogares son seguros y que los adultos están allí para protegerlos. Dar ejemplos simples de seguridad de la escuela, ya que los niños retirados del mercado sobre las puertas exteriores están bloqueados, los esfuerzos de monitoreo niño en el patio de recreo, y simulacros de emergencia practicadas durante el día escolar. Los niños de la escuela elemental y media más altos primero será más vocal hacer preguntas que son muy seguro y lo que se hace en la escuela. Es posible que necesiten ayuda para separar la realidad de la fantasía. Discutir los esfuerzos de los líderes escolares y de la comunidad para proporcionar seguridad en las escuelas. Escolares y estudiantes de secundaria tendrá opiniones fuertes y diferentes sobre las causas de la violencia en las escuelas y la sociedad. Ellos compartirán sugerencias concretas sobre cómo hacer la escuela más segura y cómo prevenir tragedias en la sociedad. Hace hincapié en el papel que los estudiantes tienen en el mantenimiento de escuelas seguras, siguiendo las directrices de seguridad de la escuela (por ejemplo, no proporcionar el acceso al edificio a los extraños, reportando extraños en el campus, denunciar las amenazas a la seguridad de la escuela hecha por estudiantes o miembros de la comunidad , etc.), para comunicar cualquier preocupación personal de seguridad a los administradores de la escuela, y el apoyo para el acceso a las necesidades emocionales. 

4. Los procedimientos de seguridad de la opinión. Esto debe incluir procedimientos y salvaguardias en la escuela y en casa. Ayudar a los niños a identificar al menos un adulto en la escuela y en la comunidad a la que ir si se sienten amenazados o en peligro de extinción.

5. Observar el estado emocional de los niños. Algunos niños no pueden expresar sus preocupaciones verbalmente. Cambios en el comportamiento, el apetito, el sueño y pueden indicar el nivel de ansiedad o angustia de un niño. En la mayoría de los niños, estos síntomas facilidad con la tranquilidad y el tiempo. Sin embargo, algunos niños pueden estar en riesgo de reacciones más intensas. Los niños que han tenido una experiencia traumática pasado o pérdida personal, sufren de depresión u otras enfermedades mentales, o con necesidades especiales pueden estar en mayor riesgo de reacciones graves que otros. Busque la ayuda de profesionales de salud mental, si estás en todos los interesados.

6. Limite la televisión de estos eventos. Limite viendo la televisión y estar al tanto si el televisor está encendido en las zonas comunes. Información inapropiada Evolutiva puede causar ansiedad o confusión, sobre todo en los niños. Los adultos también tienen que ser conscientes del contenido de las conversaciones que tienen entre sí frente a los niños, incluso los adolescentes, y limitar su exposición a los comentarios de venganza, de odio y de ira que pueda ser malentendido.

7. Mantener una rutina normal. Mantenga un horario regular puede ser tranquilizador y promover la salud física. Asegúrese de que los niños reciban un montón de sueño, comidas regulares, y el ejercicio. Animarles a mantenerse al día con sus tareas y actividades extracurriculares, pero no empuje si parecen abrumados.


Los pasos recomendados para el estrés cuando se trata de niños

Las escuelas son lugares seguros. el trabajo personal de la escuela con los padres y los proveedores de seguridad pública (policía local y los bomberos, servicios de emergencia, hospitales, etc.) para mantenerse a salvo. El edificio de la escuela es seguro porque ... (citar los procedimientos específicos de la escuela). Todos jugamos un papel en la seguridad de la escuela. Sé atento y deje saber a un adulto si ve o escucha algo que te hace sentir incómodo, nervioso o asustado. Hay una diferencia entre la información, acusar o chismear. Puede proporcionar información importante que puede prevenir el daño, ya sea directamente o de forma anónima diciéndole a un adulto de confianza lo que sabe o siente. No insistiré en las peores posibilidades. Si bien no existe una garantía absoluta de que algo malo va a suceder nunca, es importante entender la diferencia entre la posibilidad de que algo suceda y la probabilidad de que afectan a nuestra escuela. La violencia sin sentido es difícil de entender para todos. Haga cosas que le gustan, que se pegan a su rutina normal, y estar con los amigos y la ayuda de la familia nos hacen sentir mejor y nos mantenemos de preocuparse por el evento. A veces la gente hace cosas malas que lastiman a otros. Ellos pueden ser capaces de manejar su ira, bajo la influencia de drogas o alcohol, o que sufren de enfermedades mentales.

Adultos (padres, maestros, policías, médicos, líderes religiosos) trabajan muy duro para conseguir esas personas a ayudarse y evitar que se haga daño a otros. Es importante para todos nosotros para saber cómo obtener ayuda si nos sentimos realmente molesto o enojado y se mantenga alejado de las drogas y el alcohol. Manténgase alejado de las armas de fuego y otras armas. Dile a un adulto si usted sabe que alguien tiene un arma. El acceso a las armas es uno de los principales factores de riesgo de violencia mortal. La violencia nunca es una solución a los problemas personales. Los estudiantes pueden ser parte de la solución positiva al participar en programas contra la violencia en la escuela, el aprendizaje de habilidades de mediación de conflictos, y buscar la ayuda de un adulto si ellos o un compañero está luchando con la ira, la depresión, u otras emociones que no pueden controlar.


NASP tiene más información para los padres y educadores en el campo de la seguridad escolar, prevención de la violencia, reacciones traumáticas de la infancia, y la respuesta a la crisis http://www.nasponline.org/.
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